EPSILON FORMATION - Au service d'une pédagogie efficace
"La
pédagogie ludique de l’action"
Cette approche pédagogique avec le stagiaire ne peut s’effectuer qu’en le mettant au centre de la formation. Tout est orienté vers la participation active du stagiaire : “former sans ennuyer”.
Cas concrets, observations sur le terrain ou expériences personnelles
du formateur sont privilégiés.
Les théories exposées sont discutées en groupe. Mais l’action
reste privilégiée et nécessaire : « C’est en forgeant
que l’on devient forgeron »
Former
sans ennuyer avec La
Pédagogie Ludique de l’Action
La
méthode par analogie
Approche innovante pour appréhender les métiers, l’analogie va permettre de revaloriser des professions tout en favorisant l’écoute des stagiaires. Ainsi, par analogie avec le métier d’hôtesse de l’air, sont nées les “hôtesses” de caisse. En conséquence, les hôtesses de caisse travaillent leurs présentations en suivant des formations d’esthétique, d’accueil, de relation avec les clients, d’ergonomie...
Le témoignage de professionnels de métiers “similaires” à l’intérieur
des formations favorise la compréhension des problèmes quotidiens
et permet aux stagiaires de découvrir et adapter des solutions
nouvelles à leur propre environnement.
C’est l’enrichissement par l’échange.
L’importance
du cadre de formation
Les formations s’effectuent en priorité dans l’entreprise et si possible dans l’environnement de travail du stagiaire.
Chaque théorie est vérifiée et chaque outil préconisé est testé immédiatement en situation réelle sur le terrain. Encadrés et suivis avant, pendant et après le stage, les stagiaires bénéficient de supports pédagogiques adaptés et souvent créés spécifiquement.
